Pendidikan Kita (2)
pendidikan tidak mungkin dimaknai secara sempit sebagai proses penguasaan keterampilan atau pengetahuan tertentu semata
pendidikan tidak mungkin dimaknai secara sempit sebagai proses penguasaan keterampilan atau pengetahuan tertentu semata
pendidikan adalah tempat dimana keahlian atau ketrampilan tertentu dapat diperoleh dan mungkin diperebutkan dengan keras
bahasa sendiri akan berkembang melalui perdebatan, ketidaksempurnaan, dan koreksi terus-menerus
gagasan meritokrasi telah menjadi ide yang punya tempat tersendiri, terutama bila kita bicara tentang organisasi atau institusi
kemerdekaan dalam pemikiran Ir. Soekarno bukanlah konsep yang statis atau seragam
“konsep menang” telah menjadi bagian yang terinternalisasi dalam cara kita memaknai kehidupan
kemerdekaan merupakan keputusan politis yang bersifat mendesak, legitim, dan mutlak diperlukan sebagai syarat awal untuk membangun bangsa
bagaimana teks mengungkap kenyataan, meresponnya dan memberikan arah dan langkah apa yang sebaiknya dilakukan